1ª Oficina de Sustentabilidade (Associação Politeia, 18/07/2009):

Participantes: Luiz de Campos, Guga Dorea, Carla Lam (amigos e participantes da rede dos Românticos Conspiradores), Carol Sumiê (Diretora da Politeia), André Stangl, Agnes Mariano (amigos), Janaína Audi, Andréa Odália e Celso Sekiguchi (mães e pai de alunos da Politeia e, no caso de Jana, de aluna da EMEF Amorim Lima).

1. Discussões e questões abordadas:

- Proposta Político-Pedagógica Politeia, Educação Democrática e Sustentabilidade:

- Eixos e metodologia da Escola – Trilhas Educativas e eixos: Arte (teatro) e Sustentabilidade (ecologia) – interesse em pensar com pais, educadores e participantes de outras experiências educativas nesses temas para se orientar currículos e atividades (metodologias passíveis de disseminarem e a serem disseminadas), além de trabalhar a sustentabilidade como valor (dentro da PPP): como transformá-la em prática pedagógica (eixo ambiental ou de quais ecologias, como colocado por Guattari?), uma vez que a educação democrática já traz em seu bojo, questões sócio-político-culturais?

- Sustentabilidade financeira, social e ambiental (Esclarecimento sobre sustentabilidade social: para que relações entre as pessoas seja mais respeitosa/ cuidadosa e não tão fria).

- Histórico da Politeia a título de situar onde nos encontramos, enquanto Escola e Associação e por que pensamos em estruturar esta rede, relacionando com outras atividades em andamento/ planejamento (projetos e eventos diversos).

- Auto-apresentação dos participantes, com base em ideias e motivações para se tratar desses temas.


2. Temas tratados e a serem re-trabalhados nas próximas sessões (ordem aleatória):

- Constituição de redes (ou rizomas, segundo Felix Guattari/ Gilles Deleuze) e articulação/ trabalhos em redes compartilhadas/ distribuídas (Escola de Redes – www.escoladeredes.ning.com, www.romanticos-conspiradores.ning.com, Vivo Educa e outras redes como a criada e trabalhada pelas crianças da Politeia);

- Sustentabilidade: Caminhos (ou Encruzilhadas – remetendo a Castoriadis, entre outros) e Desafios para se trabalhar de forma consistente, consciente e integrada as diversas questões colocadas pela mesma e como relacioná-la com práticas de educação democrática/ cidadã;

- Perspectivas histórica e política (ética) da sustentabilidade – tanto para a constituição de projetos/ redes e articulações, como para que as mesmas não caiam no vazio, no “achismo” e “no mais do mesmo (sendo apenas incorporados aos discursos “bacaninhas”...);

- Organização de informações e trocas de experiências e mobilização/ articulação das diversas experiências em termos de Educação Democrática e Sustentabilidade (em SP, no Brasil, na América Latina e além);

- Experiências diversas de “alter-didatismo” (ver texto para o Capítulo 2, do livro coletivo: Buscadores e Polinizadores, proposto por Augusto de Franco, na Escola de Redes), trabalhando temas como “inclusão” (de quem e para quê), não-violência / Cultura de Paz e exemplos de outras culturas (“educação indígena”), ou as “novas invenções democráticas” (NUPS/USP – Economia Solidária, Educação Democrática, Justiça Restaurativa, etc.) e as diversas formas de colaboração/ comunicação na era digital (Educomunicação e /ou “Edu-Coração).

- Grupos de discussão e alter-didatismo sobre temas e autores diversos (propostas de leituras ou discussão sobre trabalhos/ obras artístico-culturais e/ou projetos diversos), e possível constituição de rede/ lista de discussão para trabalhos interativos/ virtuais e/ou compartilhamento de vivências/ experiências com outras pessoas e grupos.

Todas essas questões serão trabalhadas ou re-ordenadas até podermos chegar a uma série de eventos/ atividades a serem propostos para este 2º semestre de 2009, já se incluindo em calendário mais amplo (iniciativas da Politeia em conjunto com redes como a dos Românticos Conspiradores – 1ª atividade / no dia 17/08, com possibilidade de realização de um evento maior trazendo as diversas experiências em educação democrática, para o mês de novembro/09 – entre outras), dentro das sessões seguintes.


3. Agenda das próximas sessões (julho e agosto/2009 - Objetivo: organizar pauta e responsáveis por sessões, eventos e outras atividades para se formar uma grade de cursos/ oficinas da e com a Politeia, para o 2º semestre de 2009)


- 27/07 (seg) - 18h30 às 21h;

No dia 27, deveremos começar com debates sobre 2 apresentações a serem feitas por membros do grupo sobre as obras de Edgar Morin (por Guga Dorea) e Humberto Maturana (Narjara Ribeiro) e suas relações/ reflexões sobre sustentabilidade e a educação democrática.

- 05/08 (qua) - 18h30 às 21h

No dia 01/08, propusemos uma discussão parecida com base na obra de Felix Guattari / Fritjof Capra? (alguém que se dispuser), assim como outros pensadores, ligando questões históricas e políticas a essas temáticas (provocações de Celso Sekiguchi).

15/08 (sab) - 15h00 às 18h00

Nesse dia a ideia é consolidarmos todas as sugestões e discussões fazendo os devidos encaminhamentos, passíveis de irem sendo desenvolvidos a partir das sessões anteriores e alguns trabalhos e interações entre os eventos anteriores e esta sessão final.

Como outras pessoas manifestaram interesse em participar e grupo continua aberto para que nas próximas sessões, quem não esteve presente possa participar/ colaborar com esta construção de outros eventos/ cursos a serem oferecidos pela Associação Politeia e outros parceiros das diversas redes.

São Paulo, 20 de julho de 2009.
Relator: Celso Sekiguchi

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